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临沂5部门联合下文推进小学课后服务

本报7月10日报道(临床新闻记者徐文敏崔红英)近日,临沂市教育局等五个部门联合提出《关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》,澄清2019年9月底前,全市所有小学(包括九个)一年一致的学校小学)段落)课后服务充分发展,有充分保障需求的小学。鼓励合格的初中参考实施。

根据实施意见,课余服务时间是放学后下午放学,结束时间一般不早于17: 30.在统一服务时间的基础上,各县区可以探索和实施“弹性服务”,不仅可以满足家长提前接送或延迟学生接待的需要,还可以防止随意接送造成的管理困难和安全隐患,最大限度地提高家长。方便学生。

服务内容是根据适应学生和教学的原则,组织学生做作业,自我阅读,开展文体,科普,社区活动,以及户外发展培训,劳动实践教育等。学生按照自己的能力,为有学习困难的学生提供辅导。鼓励学校充分挖掘资源潜力,关注学生个体差异和兴趣培养,开展多种活动,促进中小学生道德,智力,艺术工作的全面发展。学校可以根据参加活动的学生人数,会场条件和课程内容,组织和实施各年级和班级。鼓励学校开展资源整合,与学生一起组织校外活动等联合实践活动,或组织学生在社区,企事业单位开展社会实践和专业经验。严禁以课后服务的名义组织集体补习班或教学。

服务形式坚持“政府主导,学校主体,社会参与,学生和家长自愿参与”的原则,采用“学校组织,班级总结,整体分组”的方式。如果县,区和学校的教师和实施条件不足,可以通过培养社会志愿者,购买第三方人员和学校运营机构提供的服务来补充。如果引入第三方开展课后服务,将设立由家长委员会和教师代表组成的入学审查小组。提供服务的第三方人员或机构将以民主方式确定。学校将免费提供场地和相应的资源,以降低服务成本。鼓励社区,企业和机构提供人才,场所,设施和其他资源,以支持课后服务。积极发挥父母的作用,鼓励家长参加学校的课后服务。

在融资方面,所有县和区可根据课余服务的性质,采用财政补贴,服务费和社会赞助,为课余服务提供资金支持。课余服务应保护公益性属性,辅以服务费,坚持成本补偿和非营利性原则,根据家长的自愿申请,需要获得一定数量的课余服务费的学生每个学生每天,贫困的家庭?锌魏蠓穸际敲夥训摹?

父母的福音,主持的尴尬

课后服务将进行或将促进监管市场的重新洗牌

为了父母5点半去上班,孩子有四点多上学,这个家长头疼,临沂市教育局和其他五个部门共同下面,无疑给带小学的家庭带来了很多便利学生。然后,学生的家长最终会做出反应。目前的辅导机构会做什么,学校应该如何服务?记者采访了这些人的担忧。

“等待很长时间,最后等到今天”

父母拍手并称赞政策是好的

很长一段时间,没有学校的孩子的粗心大意一直困扰着双职员的父母。实施课后服务政策可以说是解决父母的一个主要问题,因此父母是最具反思性和最好听的群体。有些父母直言不讳地说:等了很久之后,我终于等到今天,我希望我终于明白了。

李女士的儿子即将上小学,她正听说即将推出的课后服务。 “我父亲和我都是该机构的雇员。老人不能给班车。孩子太小,不能直接送学校。我不知道该怎么办。”李女士说,她已经赶上了她的政策并解除了她的担忧。她和她的丈夫可以安心工作,孩子们有一个合适的去处。

张女士,她的女儿在三年级,由于她将在六点或七点钟去上班,因此无法照顾女儿,因此她从一年级开始将女儿送到学校。 “一个学期超过4000元,一年接近10000元。这是最常见的学校。我同事的孩子们的高端学校每个月可以获得1800元。提供的课后服务学校出来,即使是收费。财政补贴不应该很高。“张女士说,课余服务的发展无疑为很多家长节省了很多费用。

该学生的家长谭女士说:“新政意味着父母有更多的选择。他们可以花钱去校外托管办公室,或者他们可以放心,他们将被安置在学校。我会选择学校的课后服务。我的孩子一直在家里学习,并在中午要求一个。对于六百元,我认为钱不重要。我更安全地重视学校环境。我对孩子们更放心。“

虽然父母都在鼓掌,但有些家长表达了他们的担忧。 “现在具体的实施规则还没有出来。我不知道学校是否会设定时间。如果是5: 30,大多数家长仍然无法赶上。我希望学校可以错开父母的'设定最新接送时间的下班时间。即使半小时也是好的。“吴女士说。

该学生的家长王先生说:“我也希望老师可以指导孩子的家庭作业,并安排更多的体育活动。我希望课余服务不会出现。我会真的使用它放学后为孩子们创造更多的丰富。实践活动,真正为父母解决问题。“

新政对托管市场有影响

转型和升级是小型托管或将退出市场的出路

除影响数以千计的家庭外,新政还影响了目前的大型和小型托管市场。 10日,记者走访了辅助机构。几乎所有受托人的负责人都说:“影响必须存在,但规模不同。”

河东区良好托管负责人王先生告诉记者,他之前已经知道这个政策。 “虽然自政策实施以来还有一段时间,但我认为这会对所有受托人的入学产生影响。将一些学生分开。”

面对这种情况,玉溪教育提前做出调整。加入了一个托管机构,原来的托管班成了“正规军”,场地从花店的二楼搬到了更宽敞的街道建筑。 “虽然父母有麻烦无法接受,但除了班车之外,许多家长对孩子们可以学习的内容更感兴趣。我们设置了特殊课程,如作文课,写作课,阅读课等。 “不仅仅是帮助孩子这么简单,”王先生说。

“既然学校提供课后服务,如果你想站在实地,你必须想出一些与学校课后服务不同的东西,比如一对一的辅导,这可能无法完成课后。例如,托管班可以提供晚餐,学校的课后服务不一定要有晚餐。总之,如果你想让父母付钱,他们必须提出不同的特点。 “正规军”更容易做到。“一位小受托人负责人说。

在采访中,记者了解到,这项政策的实施对小托管类的影响不小,而托管市场可能面临行业洗牌。 “简单的接孩子,费用高于学校的课后服务,家长不付账单,收费低于学校课后服务,托管课不能赚钱。因此,这两三个人只是租房子来经营一个小型信托类。未来市场很可能会逐渐退出市场,“恒宇学校负责人说。

“从短期来看,它没有受到太大影响,但未来可能会相应调整。转型升级是唯一的出路。只有提升服务水平,提高课后服务水平才能实现。我们在托管市场上立于不败之地。如果它与学校的课后服务同质化,很可能会在不久的将来被淘汰。总之,校外托管人必须从广泛转变为深入。目前,我们的入学率仍然很高,但面对新政的实施,我也随时准备回应。“东路学院院长告诉记者。

学校:挖掘资源潜力,适应生活

课后服务的具体方案仍在制定和完善中

根据实施意见,课后服务的内容是组织学生做作业,自我阅读,开展文体,科普,社区活动,户外发展培训和劳动实践教育。事实上,很多年前,临沂的许多学校都在探索课后服务,以解决放学后学生的问题。

2014年,临沂一小三河口校区开设了羽毛球,书法,英语,围棋等8个班级,解决了无人值守的课外学生课后免费俱乐部问题。活动时间是每周四下午放学后,持续到下午6点左右。经过8个班级,免费俱乐部为两名员工的父母提供了便利,以便接送孩子。它还让孩子们学习知识并得到学生和家长的赞扬。在肥县,飞仙实验小学等城市小学也开展了“一小时温馨之家”活动。学校教师提供免费护理服务,一小时的学校后监督“真空时间”成为父母的放心时间。“

10日,记者采访了临沂,孝义,二孝,漳州实验学校的许多小学或9年制学校。目前,大多数学校尚未开展具体的课后服务,但他们积极参与。在他们自己的实际情况下,挖掘资源潜力,为学生做好准备,并为课余服务做好准备。

“我们在早期阶段进行了讨论,我们到现场进行研究和研究。我们希望充分利用这段时间来最大限度地发挥课后服务的潜力,”临沂一位负责人说。同样,漳州实验学校小学阶段相关负责人也表示,学校尚未制定具体的课后服务计划,但计划重点关注个人差异和音乐,艺术,舞蹈,球和技术。丰富多彩的活

林宝荣媒体记者徐文敏崔红英

实习生马瑞林赵家钰