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高考综合评价招生:淡化分分必争与一考定终身

根据高考、综合高考和高中学业水平考试成绩的6: 3: 1比例,浙江省8所高校实施了高考招生综合评价

高考新“标尺”有多少考生?

从放弃清华大学和北京大学的外语学生资格,到通过“三位一体”入学成为清华建筑系的新生,这个18岁的杭州男孩从小就痴迷于建筑,似乎经历了一场“赌博”:“今年我第一次放弃浙江的“三位一体”入学时,我感到非常不安,压力也较小 毕竟,这不再是一个“一生一试”的过程,但学院和大学也将参照其通常的结果进行综合考虑。 “

所谓“三位一体”是指高等院校根据统一高考成绩、综合素质评价结果和高中学业考试结果的综合结果选拔考生。 在“三位一体”综合评价和招生计划中,今年由清华在浙江省首次试行,比例为6: 3

北京大学也是浙江省第一个尝试“三位一体”招生的大学。 此外,去年开始探索的复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学、中国科学院大学和香港中文大学(深圳)已于2016年在浙江省试行了“三位一体”综合评估和招生,招生人数超过1200人。

在即将实施新高考改革计划的浙江省,这种录取模式被视为高考改革在人才选拔方面的一种对位法调整。 新的“尺度”能衡量高校真正需要的人才吗?考生和家长会有什么感觉?它给大学带来了什么挑战?

模糊的分数和分数

除了像他这样的众多分支之外,还有几个学生放弃行走,参加了“三位一体”的招生,目的相同:选择自己最喜欢的专业

清华招聘办公室副主任许韩宁告诉记者,过去,高校只有在参加统一高考时才面临高考分数。候选人也应该根据他们在任何专业注册时的分数进行排名。在某种程度上,他们否认了自己的个人兴趣:“在报名过程中,考生通常会得到相同的分数,分数被算作‘小分数’,这是基于考生所报的主要课程的分数差异。” “

随着高考成绩整体差异的缩小,这种情况变得越来越明显。 许多重点高中有相当多的学生有能力获得最高分。最后,即使是认识他们的班主任也不确定谁能得到最高分。 例如,在今年清华一些重点高中的录取中,最高分和最低分相差不超过10分。

”考试是偶然的,相隔几分钟。一个人怎么能判断谁更好呢?”许韩宁说

“没有人能在考试中获得第一名。几分之差只表明谁能打得更好 “许多分支机构也认为成就不能完全代表能力。

今天,尽管高考分数仍然占“三位一体”的大部分,但在某种意义上,它们仍然模糊了分数和分数线。

”吸引了如此多关注的分数和分数线已经消失,高校拥有了更多的自主权 今年,我们通过初步审查和复试确定了入围名单,最终完成了自上而下的录取。 ”许韩宁介绍道

如何让“30%”变得自信和有效?

高校在招生方面有更多的自主权,同时也带来了更多的挑战

”关键是如何使掌握在高校手中的‘30%评估’更加可靠和有效,并在保证公平的条件下选择适合高校发展的人才。 “这是清华招生办主任刘振和他的同事们在今年的招生中最担心的问题。 最后,他们选择了一种更可靠的方法:从学校中随机挑选专家,对候选人进行半结构化面试,并结合候选人的初步评估结果确定他们的综合评估结果 这种调查模式已经在学校自主招生中得到应用,并取得了良好的效果。

记者了解到,这也是今年高校普遍使用的评估方法,面试问题相对开放。例如,清华的采访问到“如何定义理想的大学和生活”和“你认为在全国范围内使用同样的试卷怎么样”?根据艺术和科学的不同特点,北京大学分别给出了“为什么人类会有战争以及如何解决战争”和“用力学解释如何荡得更高”

刘振坦言,高校也在探索让手中的权力真正实现衡量人的能力的方法。 然而,可以肯定的是,随着高考考试方式的变化、地区差异等条件的变化,“规模”也将随之变化:“浙江今年仍在实施旧的高考计划,所以我们采用了半结构化面试。” 但是,在明年新的高考计划实施后,评估方法也将相应调整,不排除增加一个笔试环节,以补充和检查高考中无法评估的素质和能力。 ”他还透露,根据“高考成绩原则上不低于整体成绩50%的比例”的政策,清华明年招生的整体质量评价结果的比例很可能会增加。

淡化了“分数必须有争议”和“一次考试必须决定一个人的一生”在面试中,招生团队和考生都认为采用“三位一体”招生模式的更大意义在于教育的引导。

“这种模式一方面赋予大学选择更多候选人的权力,另一方面也减轻了候选人‘参加终身考试’的压力 如果我们坚持下去,我们将逐渐淡化“分数必须有争议”和“一次测试必须决定一个人的一生”的概念。我们将引导考生关注平时,以平常心对待高考。 ”许韩宁说道

叶芝范认为这将分散三年来“高考”的压力:“今天的高中生不能把高考作为他们唯一的目标,而应该更加关注自己的兴趣,充实自己。” 三年中的每一天都需要认真对待。 "

这个新的“尺度”也将影响高中的教学趋势。 据悉,北京大学大学评估系今年特别关注物理,理科学生的面试问题都集中在与物理学科的联系上。 北京大学浙江招生团队负责人表示,这是因为在高考改革初步调查期间,一些中学出现了弱化物理学科的倾向。他们希望通过“三位一体”的综合评价,通过“基础科学是进入顶尖大学必不可少的”的指导。

但是对“人”的评价是一个永恒的问题。如何通过“三位一体”的新“尺度”来衡量高校所需要的学生?刘振毫不隐瞒地表示,测试需要时间:“我们将跟踪所有学生入学后的学习发展,并通过大数据测试选拔效果。” 「

(记者邓辉)